6月25日深夜,在锦西石化公司维运中心联合八组的值班室里,一盏台灯一直亮到深夜。杨勐伏在案前,手指在鼠标上轻轻滑动,PPT页面上的文字和图片不断调整。“这个案例需要再加点现场照片。”“互动环节再压缩两分钟……”他嘴里念叨着,笔记本上密密麻麻写满了修改痕迹。为了讲授第二天的“一人一课堂”安全课,杨勐已经连续准备了好几个夜晚。
工杨勐正在对安全教育培训内容进行准备。杜营摄
“一人一课堂”是维运中心联合八组班长赵放在“国家应急科普宣传”公众号中看到的一种新安全教育培训方法,这种方法专门针对班组安全教育培训中存在的班员缺乏参与性、形式缺乏新颖性、培训缺乏实效性等问题。赵班长发现这种全新的培训方式时眼睛一亮:“咱们班组安全教育不是效果差吗?不如让每个人都当一次讲师,把自己的经验、教训、发现的问题讲出来!”
杨勐第一个报了名。“以前的安全课,班长在台上讲,我们就在下面记,其实这种一人讲、众人听的‘填鸭式’灌输模式,我们记完笔记就忘了。”杨勐回忆道,“我想试试这种新形式。”
为了这堂课,杨勐下了“狠功夫”。他翻出班组近三年的事故台账,把每起违章的细节、原因、后果整理成案例;他跑到装置区,用手机拍下现场隐患,做成对比图;他甚至找来3D动漫片《高处作业扳手未系安全绳脱手伤人事件》,反复观看,琢磨如何用最直观的方式让同事“感同身受”。
6月26日上午8时20分,“一人一课堂”正式开讲。课堂以3D动漫片《高处作业扳手未系安全绳脱手伤人事件》为序幕,画面里扳手从高空坠落,砸中下方作业人员。教室里一片寂静,有人皱起了眉头。
“如果系了安全绳,这事能发生吗?”他问。
“不能!”大家齐声回答。
“这些行为看似不重要,但能要命!”杨勐语气严肃,随即展开应急知识、案例警示、设备操作等内容的讲解。
最热闹的是“看图识违章”环节。大屏幕上闪过一张张隐患照片,班员们纷纷化身“找茬达人”,精准指出违章行为,并说出改正做法及挽救措施,既加深了全班对“低老坏”行为的认知,又提升了标准化操作能力。从前课堂上主讲者口干舌燥、听讲者昏昏欲睡的画面不复存在。
“我都爱上了这块三尺讲台。”下课后,杨勐笑意盈盈,感觉无比轻松,“其实,最开心的不是讲完了课,而是看到大家真的把安全放在了心上,只要能让大家多一份安全意识,我这课就讲得值!”
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